怎樣教小朋友玩數獨:先 4×4,再 6×6,然後 9×9
逐步教小朋友玩數獨的方法:先玩 4×4 圖形謎題,再換成數字,然後是 6×6 和 9×9,並說明該怎樣講解,以及何時升級。
更新於 2026-11-05
我的小朋友準備好了嗎?
沒有固定的年齡。數獨不用做加數:數字只是符號,所以小朋友需要的,是分得出四個圖形或四個數字,並明白「同一行裏不能有兩個一樣」這個概念。做得到的話,4×4 謎題就是很好的第一次嘗試。如果太難,就先收起來,過幾個月再試。
第一步:一起玩 4×4 圖形謎題
列印一張圖形數獨,用四種圖形代替數字 1 至 4。把謎題放在面前,講解唯一的規則:每一行、每一列和每個四格的宮,每種圖形都要有一個。然後一起解,並把每個想法說出來:這一行已經有三種圖形,所以空格要填缺少的那一種。
第二步:用數字的 4×4
圖形變得容易之後,就換成數字 1 至 4。只教一個問題,並不斷問:這裏缺了甚麼?由只有一個空格的行、列或宮開始,那裏的答案是肯定的,讓小朋友先把這些找出來。我們的「入門」練習紙已填好一半數字;「挑戰」練習紙的數字較少。
第三步:6×6
當小朋友不用求助,自己完成一道 4×4 謎題,就可以升級。6×6 數獨用數字 1 至 6,宮是 2 行 × 3 列。規則一樣,只是要留意的東西多了,而小朋友也會在這裏學會一次跟着一個數字想:這個宮裏,5 可以放在哪裏?
第四步:完整的 9×9
6×6 謎題玩得順利時,就試一道「簡單」的 9×9 謎題,也就是報紙上的大小。刻意選「簡單」:在我們的「簡單」謎題中,每一步都是差不多填滿的行、列或宮,或者只能填一個數字的格子,跟小朋友已經懂的思路一樣。
小朋友卡住時可以說甚麼
- 用問的,不要直接說答案:哪一行的空格最少?
- 指着一格,問它所在的行、列和宮已經有哪些數字。
- 如果某個數字出現了兩次,就平靜地說出來,再一起把它找出來。找出錯誤也是遊戲的一部分。
- 趁還好玩的時候停下來。起初玩幾分鐘就足夠了。
小朋友練習到甚麼
數獨要求小朋友仔細觀察、逐一排除,並檢查自己的答案,也讓他們嘗到獨力完成一件難事的感覺。我們兒童頁面上的每道謎題都恰好只有一個答案,而且不用猜也能解開。
練習
本網站每一道「找出錯誤」謎題都恰好只有一個錯的數字,而且每個盤面都可以直接在它的頁面上玩。